El 30% de los adultos españoles tiene un nivel bajo en matemáticas, lectura y resolución de problemas

A los españoles no se les da bien matemáticas ni tampoco la lectura o, al menos, eso reflejan los estudios internacionales sobre estas materias. Hace un año, los alumnos de 15 años obtuvieron las peores notas en el Informe PISA, ahora la población adulta (16 a 65 años) tampoco llegan al aprobado en las competencias básicas evaluadas en el Programa Internacional para la Evaluación de las Competencias de la Población Adulta (PIACC, por sus siglas en inglés) y conocido como el PISA de los adultos.

Esta nueva evaluación, llega diez años después de la primera, refleja un retroceso en las habilidades de los adultos españoles, aunque la brecha con los países de su entorno se cierra. En esta segunda edición, España obtiene 247 puntos en lectura, trece menos que la media de la OCDE y cinco menos que los que obtuvo en la anterior evaluación de 2013.

En cambio, sí mejora, aunque solo cuatro puntos, en competencia matemática (pasa de los 246 del anterior PIACC a 250) pero aún lejos de la media de la OCDE. En ambos casos, los resultados españoles son de los peores en el cómputo global: en lectura es el séptimo país con peores resultados y en matemáticas, el octavo.