Sánchez abre hoy el curso político en el Congreso ante sus diputados, senadores y europarlamentarios

Ahora que arranca el curso 2026-27, quizá convenga reseñar algo sobre la tarea universitaria. Tras casi 40 años de docencia considero que los estudiantes fondean en las universidades para convertirse en personas intelectualmente solventes, prestos a adquirir soltura en una rama del saber al tiempo que se dotan de criterio y de aptitud analítica, de juicio crítico, pues el conocimiento no navega de suyo por el torrente sanguíneo.

Los estudios universitarios no deben ser mera elongación del trámite que plantea el sistema educativo tras una ristra de etapas. Ojo, por tanto, a atiborrarse de datos o información inconexa. Lo válido es el conocimiento entendido como capacidad de discernir y ofrecer soluciones a situaciones dadas, y en ello no basta la IA.

Aprender no es lo mismo que informarse, es mucho más; es desarrollar el saber interiorizado. Sí, también se trata de disponer de datos, pero para darles significado. Y en esa labor de enseñar y aprender recordemos que nuestros alumnos vienen al campus no solo para obtener un titulito, un diploma que quizá otorga capacitación laboral. Sin descartarlo, claro, creo que las enseñanzas que recibe el universitario han de cimentarse en el método científico, en la docencia orientada para que adquieran autonomía intelectiva.